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补课为什么屡禁不止?

本文摘要:补课一直都是热点话题,作为一名家长,我一直都是认为补课对孩子的学习资助不大,甚至从终身学习的角度来看,更是弊大于利。可是,现在我的女儿依然一头扎进补课的旋涡中越陷越深。 为什么呢?我想说一说这些年来关于补课我的心路变化。女儿刚上小学时,那差不多是十年前的事了(今年女儿初三)。那时幼小衔接还不像现在这样被炒的火爆,也不像现在家长从幼小衔接就开始焦虑。

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补课一直都是热点话题,作为一名家长,我一直都是认为补课对孩子的学习资助不大,甚至从终身学习的角度来看,更是弊大于利。可是,现在我的女儿依然一头扎进补课的旋涡中越陷越深。

为什么呢?我想说一说这些年来关于补课我的心路变化。女儿刚上小学时,那差不多是十年前的事了(今年女儿初三)。那时幼小衔接还不像现在这样被炒的火爆,也不像现在家长从幼小衔接就开始焦虑。

我的孩子没上过幼小衔接,也没提前送去英语培训班学习,其时我的想法就是:学习是孩子的事情,补课只会让孩子头脑懒惰,依赖性重,缺乏主动和探究精神。所以小学三年级,女儿才开始在校外补习英语,一周一节课。约莫从四五年级开始,开始补习作文写作、史地综合。

一直到小学六年级结业,就只补习了这几科。无论从经济上还是精神上,感受很是轻松。固然,女儿的学习结果在班级也不精彩,中等稍稍偏上。

我也漫不经心,孩子,不应该以结果崎岖论英雄,我自认为女儿除了学习结果样样精彩,独立自主、阳光自信、和各科老师关系都很和谐,作业自己完成,书包自己整理,老师留的板报手工等作业,全部她自己设计制作,早晨起床上学自己定闹钟自己摆设时间,她的事情没什么让我费心的。可是上了初中,我开始一点点焦虑了。

数学、语文、英语、生物、地理、历史、政治、物理、化学,不算体育,中考九科。月朔,我开始设想,女儿未来考哪个高中呢,这几年分数线是几多,这九科平均下来都应该是几多分。但理想是丰满的,现实是骨感的,月考期中期末几轮考试下来,我的满腔热情都被浇灭了。怎么办?研究如何提升结果呗。

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英语,只能课外补习,我会的,早还给老师了。语文,基础知识我还资助温习温习,可是阅读明白和作文写作就爱莫能助了,还得补课。

数学,我自认自己还行,生物地理政治历史全是背诵影象,省点钱,自己学吧。所以,月朔常年补课的是英语和语文两科,其实作为一名中国人,还要补习语文,我以为挺羞耻的,可是,阅读明白题,我真的明白不了。初二,新开物理课,对于物理,我是有心理阴影的,为了让女儿适应良好,初二开始前的假期就开始一对一补课。

英语结果一直不见提升,改成一对一补课。初二下学期,就是今年上半年,生物地理小中考,各找一名老师考前突击了两个月。小中考结果和别人比一般般,可是和她自己比,发挥的相当不错。

在陪同女儿备考生物地理期间,我突然发现了,为什么必须得补课。我陪女儿做模拟卷,有的知识点女儿不会。我顺嘴喊道:“不会,不会找教科书啊,这些年,我就没看你翻过教科书!”女儿很茫然:“书里没有啊。

”“不行能”我叫到:“书里没有,怎么会出题?”把教科书拿过来我翻完后,突然意识到,这再也不是当年我学习的时代了。现在孩子学习,讲求的是知识的延伸,课本是最基础的,但绝不是全部。初三,新开了化学课,因为有了生物地理的前车之鉴,又到了初三最关键的时刻,化学必须得补课啊!就这样,周六下午,补习物理,周日上午语文化学,下午英语。

数学一直没补课,我购置了课本剖析。可是上周,女儿回家后提出要补习数学,因为老师在课上讲几何时,提出几种模型解题方法,她没听懂。

模型解题方法?我上学时没学过也没听过,我买的课本剖析内里似乎也没看到,女儿当着我的面微信同学,同学侃侃而谈:“这是蝴蝶模型,怎么样怎么样?”扎心不?补课不?必须得补啊!这都初三了,马上就中考了!所有上初中的孩子,约莫只有50%的孩子能考上高中!原来我也认为,考不上高中,走其中职学点技术也不错,现在国家也提倡这个。但到了即将中考的时刻,我发现我对中职一无所知,所有宣传资料上,都是省重点高中!小道消息全是中职学校校风欠好,治理不规范,女孩不能去!我怎么办,现在只能全力以赴破釜沉舟,寄希望于补课能提升孩子的结果,能挤入高中这扇大门。所以,为什么补课屡禁不止,为什么像我这样不提倡补课的家长最后依然深陷补课的大坑中?因为在当前的教育体制大情况下,对于教育的严重内卷化,我们无力反抗,也不敢拿自己孩子的前程去反抗。

作为一名初三学生的家长,女儿青春期叛逆期情绪平稳,我没有感应压力,但面临中考的残酷,我以为我的心态开始瓦解。


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